首先，小學 中文 補習可以加強學生的詞彙量。寫作能力的提升離不開豐富的詞彙儲備，尤其是小學生在作文中，經常因為詞彙有限，表達的內容顯得單一且乏味。小學 中文 補習班的老師通常會安排詞彙拓展活動，通過閱讀、寫作練習等多樣的方式幫助學生學習和運用新的詞彙。學生能夠在不斷的練習中，將新的詞語融入到自己的寫作中，使文章更具表現力和可讀性。
其次，小學 中文 補習有助於提高學生的寫作結構和邏輯思維能力。寫作不僅僅是語言的堆砌，更需要清晰的思路和合理的結構。許多小學生在寫作時，往往表達混亂，缺乏條理。補習班的老師會教導學生如何分段寫作，如何在文章中運用過渡語句來連接不同的段落，使整篇文章顯得更加流暢有序。這種寫作技巧的訓練，對學生在學校的作文表現大有幫助。
再者，小學 中文 補習能夠幫助學生提升閱讀理解能力，這對寫作也有極大的影響。閱讀與寫作是相輔相成的，只有多讀書，學生才能積累更多的寫作素材和靈感。在補習班中，小學 中文 補習老師會選擇適合學生年齡段的優質讀物，引導學生進行閱讀分析，幫助他們理解文章的結構與寫作技巧，並在自己的寫作中加以應用。這種閱讀與寫作的相互促進，能夠使學生的中文能力得到全面提升。
最後，小學 中文 補習提供了一個反覆練習和即時反饋的環境，這對於寫作能力的提升至關重要。在學校中，老師往往無法對每位學生的作文給予充分的個別指導，而補習班則能夠提供更多的練習機會，並且根據學生的表現即時提供反饋。學生可以在這樣的學習過程中不斷修正自己的寫作錯誤，逐步提高寫作水平。