對於許多個別 英文特殊教育學生來說，從高中過渡到人生的下一步是充滿挑戰的，需要在短時間內學習許多新技能。每個學生都是不同的，有自己獨特的需求和學習方式，因此很難知道什麼最適合您的學生。然而，由於學生的多面性，許多不同的活動可能對各種各樣的學生有益。這些個別 英文活動具有社交、個人和活躍的組成部分，儘管沒有一個人需要處理每個組成部分才能在活動中發揮作用。
個別 英文對於許多人來說，個別 英文參加這些活動的最佳方式是通過社區服務。許多民間和宗教組織向特殊教育專業發展志願者開放。志願者可以扮演各種各樣的角色，這取決於他們的熟練程度和能力。一些志願者可能擅長人際交往，因此他們可能扮演社區運動代言人的角色。其他人可能擅長細節工作，因此他們的工作分配可能是實地的，可能是製作宣傳材料或清潔社區空間。
而且，由於為更大的社區工作帶來的使命感，以及個別 英文志願者的幫助，支持社區參與的項目通常充當特殊需求和主流文化之間的重要橋樑。對於許多有特殊需求的社區來說，意識是一個永恆的問題。
因此，專業發展計劃通常包括提高城市和縣內特殊需求社區意識的活動。包括社區參與在內的特殊教育計劃是提高意識的重要組成部分。志願者職位通常很顯眼，個別 英文讓所有年齡段的社區成員接觸到有特殊需要的人，他們表現出無私的行為。