今天，英文 補習社高等教育機構受到鼓勵和挑戰，要創造性地思考擴大和開發新的收入來源，以支持他們的短期和長期目標。投資者服務公司在其發布的報告中概述了高校的每一個傳統收入來源如何面臨某種壓力。不幸的是，英文 補習社所有收入流和來源的壓力都是宏觀經濟、技術和輿論轉變的結果，而這些變化在很大程度上超出了機構的控制範圍。
英文 補習社在他們的研究中指出，高校將不得不依靠願意通過更好地利用技術來降低成本、提高運營效率、展示價值、開拓新市場並優先考慮這些挑戰的戰略領導者它的程序。然而，在這樣做的過程中，許多這些努力可能會與教職員工或其他機構成員產生爭議，除非他們能夠獲得集體支持，而這一直是英文 補習社高等教育治理的主要內容。但隨著目標的確立和演變作為過程的一部分發生，希望各方會有更廣泛的理解。
英文 補習社主要的收入限制可歸因於經濟格局的較大變化，包括家庭收入下降、經濟和聯邦政府格局的變化和波動、高中畢業生人數下降、新技術的出現以及對充分利用大學教育尤其是與畢業後的就業有關。
英文 補習社穩定的財政狀況和前景需要提高定價能力、持續和真正衡量失業率的下降、房地產市場的改善以及幾年穩定的股市回報。傳統的高等教育模式已經被大規模開放在線課程的能力所顛覆，特別是在線教育和其他技術創新的合法化。