很多孩子都會因為某些原因，對自己的小學 英文 補習逐漸產生無能感，並且還會因此喪失自己的自信心。小學 英文 補習學習成績差的孩子上補習班，真的能改變差成績的命運嗎？小學 英文 補習相信這一點就連補習班都不敢去保證，他們會給孩子報很多很多補習班，小學 英文 補習這些補習班有時會成為孩子學習當中的超重負荷。同時，小學 英文 補習那麼給孩子報太多補習班的家長，家長被緊張擔憂而緊繃的大腦，小學 英文 補習會促使家長把自身的焦慮都落在孩子身上，不停去找孩子身上的缺點和不足地方。家長在孩子的學習上參與得越多，就像上文班主任所舉的實例一樣，家長的焦慮和參與得過多，連一些旁觀者都有種無奈的壓迫感，更別提是一個擁有稚嫩心理的孩子了。好成績也並非是從補習班裡”補”回來的。想要差成績的孩子突飛猛進，歸根結底還是少不了家長的智慧教育那麼，哪些智慧教育有助於差成績的峰迴路轉呢？班主任眼中的優秀孩子，需要有一個愛學、做事情有始有終的專一勁。而擁有優秀學習成績的孩子，同樣也需要擁有自主學習的興趣，只有孩子愛學習、肯主動學習，報再多的補習班也是於事無補，最後還會適得其反起到反作用。世界上任何一個獲得成功的人，都不是靠強制性地逼迫達到的，他們都需要具備”我願意、我喜歡”的心理。同時也可以改變成績差的處境。那麼，父母該如何叫醒孩子自主學習的興趣呢？

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