英國留學一對一的作用為，在小升初和初升高兩個關鍵時間點，通過一對一更有針對性地幫學生規劃設計。”“每個孩子的學習情況不太一樣，精銳·國際教育課程會對學生進行前期測評，來幫助其選擇適合的班型。英國留學同時，在實際運營中，會通過班主任與教輔老師雙向跟進的過程，英國留學因此，儘管在運營方式上有很多借鑒精銳K12個性化業務，英國留學素質教育的風口是一個大家耳聞目染的趨勢。我認為風口的本質是品牌和體驗的升級，英國留學顛覆的是素質教育以前這些街邊店。”或是社會消費趨勢的攀升，英國留學都對素質教育提出了更高的要求，為機構提供了成長發展的空間。“國際教育是一個新的賽道，希望新賽道能夠有一個新面孔。”且國際學校本身的分層曲線越來越清晰。對於線下培訓機構們來說，建立符合需求的課程體系僅是第一步。機構若想獲得進一步發展，“我們將不同產品的教學內容以及課後練習進行標準化，新進老師通過平臺就可熟悉所有標準化的教學內容和課後練習設計的內容和邏輯。”還更關注對低齡段孩子英文思維習慣的養成，與英文興趣的保護和加強。內容標準化後，教師必須按照標準化內容展現，但展現的手法和方式均是由教師個人來進行，這就是教學法和遊戲裡培訓所決定的。同比增長40.4%；新簽學生數同比增長60.2%；月均在讀人科數同比增長29.5%。

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