小學補習，把美國小學的課程完整搬到台灣，可幫助減輕學生學習壓力，提高學習興趣，在一定程度上提高學生的學習水準；調查資料顯示，在受訪者中超六成用戶已經使用線上教育平臺半年以上，小學補習共21個資料指標進行量化統計和分析，得出衡量線上教育平臺減負增效實際成效的指標和結論。高升本毛錄取率為49.5%，小學補習最後只有約1/4的學生能順利進入本科就讀。反而給中小學生增添了更大的課業負擔。同時，一些課外機構為了爭搶生源，採取了製造焦慮、此外，課外補習也給更多家庭帶來經濟負擔。小學補習北京大學中國教育財政科學研究所曾發佈2017年中國教育財政家庭調查結果，對我國家庭教育支出情況進行了總體介紹。根據各學段在校生的規模估計，小學補習全國校外教育行業總體規模達到4580多億元。就參與學科類校外教育的費用來看，全國中小學生平均為5021元。小學階段費用為4139元，初中為5426元，高中為6288元。實際上，小學補習我國已相繼出臺35部減負政策，其中包括針對減負的專項政策11部，涉及減負的相關政策24部。與傳統輔導班相比，線上教育平臺在使用時間上更具靈活性，可以滿足學生隨時隨地學習的訴求，節省了大量時間和精力。更為重要的是，不僅可以幫助中小學生解決學業上的問題，也有助於提高孩子的學習興趣。包括多樣化的解題思路、步驟和知識點分析，配合視頻講解和題目舉一反三的練習。

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