每當我遇到一個不喜歡閱讀或不願花時間閱讀的小學 補習教育工作者時，我都會感到很奇怪。如此多地教育學生是基於閱讀能力的，所以如果教育領域的人只是停止閱讀，就會對他們試圖教育的學生產生負面影響。研究表明，一旦大學生完成大學學業，他們往往會停止閱讀並將大部分時間花在社交媒體上。
小學 補習教育工作者應該在個人和專業上成為狂熱的讀者有很多原因。讓我們首先討論為什麼人們首先要接受教育。有些人想改變學生的生活，有些人對學習有基本的熱愛，這使他們熱衷於教別人同樣的愛，有些人曾經受到一位對他們自己的生活產生重大積極影響的老師的啟發。無論他們從事教育的原因是什麼，閱讀是他們熱情、成功以及對教育整體興趣的基礎。
如果您在小學 補習教育領域，您已經知道讓學生每天閱讀是多麼重要。這就是小學 補習為您教給他們的日常課程做準備的方式。事實上，研究表明，在校內外閱讀大量的學生通常在學校表現更好。那麼，老師呢？他們不應該也讀書，這樣他們就可以成為他們所教學生的好榜樣嗎？
作為小學 補習教育工作者，我們不應該停止學習和閱讀。成為一名狂熱的讀者應該是教育工作者應該實踐的眾多目標之一，因為他們想跟上教育領域的最佳技能，並能夠在自己的專業中發揮最大的潛力。好老師也希望他們的小學 補習學生充分發揮他們的潛力。