項研究表明，擁有高貧困，低成就學生的特許個別 英文更有可能簽訂帶有“不遵守”條款的合同，這表明如果父母不履行合同，該學生可以被轉移。團隊合作可以在上課期間或在數字課堂之外進行。需要保護自然資源，同時必須照顧各種動物，甚至將其重新引入環境。在某些個別 英文中，契約代表了家庭與個別 英文之間關係的有限觀點，因為他們將契約更多地視為獲得父母遵守的手段，而不是鼓勵包容和共同目標。一項研究表明，擁有高貧困，低成就學生的特許個別 英文更有可能簽訂帶有“不遵守”條款的合同，這表明如果父母不履行合同，該學生可以被轉移。許多人認為，如果學生不必為此付出很多錢，他們就不會欣賞教育。了解這些個別 英文新興模型將有助於建立各種改革策略之間的適當平衡。其他人建議，由家長和老師參與的校本委員會應積極制定人事決定。當年輕人真誠地希望為更大的福祉作出貢獻時，不必浪費如此偉大的思想。一旦獲得應有的教育，無論他們的宗教，社會地位，信條，膚色，性別或國籍如何，他們都將把鑰匙指向不久的將來。如果學生獲得了必要的工具和能力來表達自己的想法，則可以使用英語進行國際交流。此外，個別 英文學生們可以通過創造出環保的時尚電動汽車，發明有用的工具，並意識到普遍的同情心戰勝了戰爭，並擁有新的學術見解。使所有人免費學習，無論年齡大小，對所有人都有益，因為它將為過去未解決的問題提供新的解決方案。https://sc-ko.hk/etc/english.html