我是那樣萬般無奈地被牽著鼻子奔波在補習班中，仿佛只有補課才能證明自己是個負責任的家長，私人小學 補習導師推薦，不補就該受到來自各方面的譴責。無力掙扎，只好隨波逐流，那些年補習班裡錢沒少花，罪沒少遭，氣沒少生，效果都一般般。面對補課問題，學校的心態比較復雜。就目前而言，小學 補習補課不是學校的主要任務，經濟也不是追求的方向，如何有效地推進素質教，育是重中之重。一些教育培訓機構坦言，雖然現在實行就近入學，但是不少好的民辦初中有一定的自主招生名額，為了招到優質生源，他們在就近入學制度的基礎上會採用考試的方式選拔學生，小學 補習彈跳很好，耐力一般，身體素質並不是最出挑的。學校曾把他選進田徑隊，練跳高。可過半個學期，對於教育孩子，有人形容為牽著蝸牛在散步。蝸牛走得很慢，卻能看到沿途更多的風景。我們何不跟孩子一起，放慢腳步，放松心態，一起靜靜體會生活的美好滋味。小學 補習世俗的功成名就，並不是旅途唯一的終點。放開手，也許他的未來會比你期待的更精彩。所有學校肯定都是考奧數的，可能每個學校考試難度不一樣。你比如說創新杯吧，只要拿到省級的二等獎的話，您就不用擇校了，小學 補習直接把您證書拿過去，人家就會收你的。如果您要進他們學校的話，您就必須有這些杯賽的證書。孩子學習成績的進步不能靠拼命補課，孩子需要勞逸結合。現在大多數學生對補課深惡痛絕小學 補習，根本不是主動的求學，這樣的偪加餐只能事倍功半。學習的主體是孩子，但是決定學習內容的卻是家長和老師，沒有人願意蹲下來聽聽孩子心裡的聲音，沒有人把孩子放假的願望當作權利，因此忽略孩子的成長需求，結果甚至會扭曲孩子性格